جدل غير مجدٍ، ما الذي يحدد سلوكنا: الطبيعة أم البيئة؟

ترى ما هو رد فعلك عند الغضب؟ هل تبكي وتصرخ وتصيح؟ هل تصبح أكثر عداءً وعنفًا؟ هل تعزل نفسك؟ أم إنك ببساطة تنسى وتغفر؟ ما الذي يشكل سلوكك؟ وما الذي يميزك عن غيرك؟

لقد نشب خلاف بين الفلاسفة على مر السنين في محاولتهم للرد على هذا السؤال. اقتصرت الإجابة على الطبيعة (الصفات الوراثية التي ولدت بها) أو التنشئة (تأثير البيئة المحيطة والمجتمع عليك)، أم مزيج بين الإثنين.

في جميع الأحوال، أرى خللا في الجدل الخاص بالطبيعة مقابل التنشئة، وهو إلغاء تأثير المشيئة الحرة.. إذا كان سلوكنا ما هو إلا نتاج مواريثنا أوالبيئة المحيطة، أو مزيج من العاملين معًا، فهذا يعني أننا مجبورون ومدفوعون لنتصرف بطريقة أو بأخرى، ولايوجد أي مساحة لإرادتنا الحرة.. وبالتالي يُختزل الإنسان ليصبح مجرد آلة وتتساوى جميع الفضائل والخطايا لأنها ليست نابعة من الإرادة.. وبالتالي، لا ينبغي لنا معاقبة مرتكب الجريمة أو تقدير عالِم على انجازاته لأنهما لم يختارا الجينات الموروثة أو البيئة المحيطة بهما.. فهما مبرمجان على القيام بما فعلاه.. هل عاقبت يومًا حاسوبك لتعطله أو كافأته لمهمة قام بإنجازها؟

فعلى الرغم من تقدم البحث العلمي ونتائجه المثمرة والمثيرة للاهتمام، فمن الواضح أن الدراسات على مر السنين، تجاهلت إمكانية وجود النفس التي قد تتجاوز الأثر البيولوجي والبيئي على السلوك البشري، ربما لأن الميتافيزيقيا تقع خارج نطاق العلم ، ولكن هذا لا يعني أنها غير مؤثرة.


على الرغم مما نشهده من طفرة في تطور العلم في بداية القرن 21، إلا أنه لم يتم تسوية الجدل الذي نشأ بين العلماء حول الطبيعة والبيئة.. وفي رأيي، سيبقى الأمر على ما هو عليه لأن الجينات التي نتوارثها وما تحلمه من صفات  والبيئة التي نشأنا فيها  يحددان قدراتنا ولكن مشيئتنا الحرة هي التي تحدد ما نفعله بهما.. والذي يحدد مشيئتنا هي نفوسنا التي يستحيل كشفها بالعلم.. لتبسيط وجهة نظري، تخيل أن أجسادنا مثل السيارات المصنعة بأشكال وألوان مختلفة، ولها قدرات محددة للموتور تؤثر على السرعة والاتزان (الطبيعة).. وفي الوقت نفسه الصيانة ونوع البنزين الذي نوفره للسيارة يغير أدائها على مر السنين (البيئة).. لكن السائق هو الذي يختار أن يذهب في هذا الاتجاه أو ذاك، وعلى أي سرعة، والالتزام أو عدم الالتزام بالقوانين المرورية.
.

.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *